忆母校--- 江苏天一中学

类别: 校庆征文
关键词: 江苏天一中学
摘要: 摘要: http://www.schoolqd.com 2006-11-17　来源：中国学校庆典网

为庆贺母校六十华诞而作

1950年夏天，我于陈家桥中心小学毕业后（校址在毛家桥的毛祠堂内），在家务农。一个偶然的机会，使我在天一初中秋季开学前三天，临时参加了初一的补充招生考试。从此，我又继续读书，直到初中毕业。在母校读书，虽然只有短短的三年，但却是新中国成立后，发生翻天覆地变化的三年。经过“土地改革”、“镇压反革命”、“抗美援朝”和

“三反、五反”运动……国民经济迅速恢复和发展起来。接着又开展了“一化三改造”的实现社会主义工业化道路的宣传教育活动，开始执行了第一个五年计划等等。就我个人而言，也是我人生道路上的一个重要转折点。在母校期间，不仅学到了许多科学文化知识，还入了团、并被推荐为学生会主席，做了不少社会工作，使我增长了见识，得到了锻炼、提高，为今后的继续深造和报效祖国打下了良好的基础。在母校期间，有些事情使我终生难忘，现就记忆所及，略述于后：

爱岗敬业的教职员工

我入学时的母校是一所民办的私立初级中学，全校师生只有二三百人（毕业时已发展到四五百人）。校长孙炳伦，教导主任朱长康，其他的教师，有丁渠、张丽佰、沈楚君、强家鼎、蒋献文、潘蕴圭、孙庭琦、杨沛余、陈宝琦、王中光、王和卿、倪修耕、徐柏林、万复明等，工友有毛荣生、朱芹等。

初一时，有甲、乙两班，我被分在甲班，班主任是沈楚君。初二时是潘蕴圭。初三时，甲乙两班合并成一个大班，有近八十位同学，班主任是杨沛余老师。当时的办学条件较差，校舍既少，又较简陋（有的教室是用毛竹和茅草盖起来的，墙壁是用毛竹片做成，糊上煤渣拌白灰，最后刷白粉），学校四周没有砖墙，只有用毛竹片围成的篱笆墙；办公条件也很差，没有电灯、电话。晚上老师们批改作业，都点煤油灯。白天，工友必须把所有的煤油灯加满油并擦亮灯罩。上下课时没有电铃，只依工友打钟为号。工友们全面承担起全校师生事无巨细的繁杂的后勤工作。同时，还要做好教职员工和数十名住宿同学的一日三餐，而且还要为近百名自带午餐的走读生蒸饭、热菜。他们始终认真负责。任劳任怨地为师生们服务。当时的校领导，无论是校长、还是教导主任，都亲自授课。老师们不仅业务水平高，而且都是勤勤恳恳、诲人不倦地从事教学工作。应该说当时教职工的待遇不高，有时还不能按月发薪水。但他们都没有丝毫怨言，忠于职守。他们这种忠诚于党的教育事业和无私奉献的精神，使我永生难忘，也值得大家学习。

奖学金政策

虽说母校当时是一所私立学校，但对一些学习成绩优秀的同学，一直是关心爱护的。当时，学校每年都要奖励这些同学，减免他们的学杂费就是其中最主要的措施。记得初一第一学期结束时，我考了全年级第三名，得到学校颁发的“品学兼优”的奖状。因此，学校免除了我初一第二学期的学杂费，使我从缴不起学杂费的困境中解脱出来，继续安心读书。从初一时起，我每学期都得到“品学兼优”、“优秀学生”的奖状。

随着国家经济状况的好转，党和政府开始实行对贫困生发放奖学金的政策。对家庭经济确有困难的同学，经本人申请和当地政府的有关证明，评定奖学金的等级，在上学期间，可以按月领取奖学金（假期中停发）。奖学金分甲、乙、丙三等，甲等为9万元，乙等为7.5万元，丙等为5万元（分别折合今天的人民币9元、7.5元和5元）。我被评为乙等奖学金，可以每月领取7.5万元。我家就用这些钱每月购买75斤大米。这不仅使我可以读完初中，而且也减轻了我家的经济负担，并在一定程度上使我家度过了每年的春荒。

国家的奖学金政策，我略约记得从1951年的4、5月份开始实行的。为此，母校自己设立并实行的奖励制度到当年的上半年就终止了。

由于国家实施了贫困生的奖学金政策，不仅使在母校读书的一大批出身在农村而又家庭生活困难的同学获得了继续读书的机会，也使全国数以百万计的贫困生得以上学深造，为国家培养了一大批有用的建设人才，这充分体现了“人民政府为人民”的精神。

教师的思想改造及苏南区学生代表会议

为了迎接即将到来的大规模经济建设，培养各方面大量新型的建设人才，党和国家在全国中等学校以上的教师中，开展了思想改造运动。1952年暑假，苏南区（当时分苏南、苏北两个行政公署，苏南行署设在无锡，主任为管文蔚）的中学教师都集中在无锡，参加“苏南区中学教师暑期学习会”（即思想改造）。为加强领导，设立了总学习委员会，汪海粟任主任，下设镇江、常州、无锡、苏州、松江等七个分学习委员会。母校老师参加了由武进、金坛、溧阳和无锡四县组成的第三分学委员会进行学习。主任为张子嘉、副主任为丁耀五，学习地点在无锡师范。所有中学教师于8月13日前报到，8月14日作动员，正式学习自8月15日开始至9月25日结束，共34天，分三个阶段进行。学习的目的与要求是“以毛泽东思想为武器，掌握批评与自我批评的方法，达到坚决肃清封建、买办、法西斯的反动思想，划清敌我界限”，“确立全心全意为人民教育事业服务的劳动态度，为今后的教育改革打下良好的基础。”通过对苏南区党政领导一系列报告的学习、讨论和老师们开展的批评与自我批评，基本上达到了这次学习的目的与要求。

在此期间，各校的学生会主席和团支部书记也参加了这次学习。一方面是帮助教师进行思想改造，一方面是帮助学生干部提高政治思想水平和工作能力。为此，单独编成学生队，设立了临时团支部。我和袁仲华（时任校青年团支部书记）也有幸参加了这次学习。学习期间，我们除了听取苏南区党政领导的报告外，还听取了苏南区团委、学联负责同主的工作报告，以及如何做好青年团（后改为共青团）、少年儿童队（后改为少先队）、学生会工作的专题报告并交流了工作经验。最后，还参加了苏南区学生代表会议。通过这次学习，我的政治理论水平和工作能力有了较大的提高，也令我受益终生。

私立学校转为公立学校

经过思想改造后的母校老师们，以昂扬的斗志和崭新的精神风貌，迎来了新学年的开始。金秋十月，正是农民们喜获丰收的时节，在欢庆新中国成立的第三个国庆节后不久，母校迎来了新生，从一所民办的私立学校正式转为国家开办的公立学校。从此，母校的历史掀开了光辉灿烂的一页，步入了欣欣向荣、繁荣发展的新阶段。

据我所知，这是无锡县第一所由私立改变成公立的学校。在这以后，大约从1952年11月起，匡村中学等一大批私立学校，才分批转成公立学校。所以，母校的“私校改公校”开创了无锡县教育史上的新篇章。

当母校师生获知“私校改公校”的消息后，全校师生一片欢腾。为了迎接县领导来校正式宣布这一决定，学校准备举行庆祝活动。孙炳伦校长专门召开了校务会议，并成立筹备小组具体负责。我和袁仲华也参加了这次会议。会后我俩迅速召开团支部和学生会干部的联席会议，具体商量如何发动全校团员和同学参加庆祝活动及组织文娱节目等，进行了较为细致的安排和具体分工。当无锡县领导来校正式宣布时，会场上鞭炮声、锣鼓声、口号声加上欢呼声响成一片，简直成了欢乐的海洋。庆祝会上，全校师生的那种兴高采烈和从内心发出的抑制不止的微笑，真是难以形容。由各班文娱委员们编排、组织的文娱演出也十分精彩，令人难忘。

（作者系中国社会科学院考古研究所研究员研究生院教授）

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