创和谐文明校园 办人民满意教育
水城小学
大余县水城小学是一所县直学校，建于1907年，现有学生1672名，24个教学班，教师64人。近年来，学校以“一保安全，二求稳定，三谋发展”的工作思路，紧紧围绕教育教学这个中心，以 “办学生满意、家长满意、社会满意的学校”为办学宗旨，坚持科学管理，狠抓学校的常规管理，扎实有效开展文明校园创建活动，推动了学校教育工作再上新台阶。学校先后被评为 “全国重点信息化教育科研基地”；获“全国公民道德建设集体组织二等奖”；被评为“江西省师德先进集体”和“赣州市师德先进集体”；被评为“赣州市德育示范学校”；被授予全市“创新教学”示范校、“赣州市创新教学改革先进单位”、“赣州市现代化技术示范学校”、“赣州市优秀师德创新活动先进单位”。在文明校园建设方面，我校以“创和谐文明校园，办人民满意教育”为出发点，开展了一系列卓有成效的工作：
一、抓好三项建设工作，建立文明校园创建活动的护航机制。
1、组织建设。一是健全组织机构，成立了文明校园创建活动领导小组。二是建立文明校园创建活动的层级管理系统。三是明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调。四是把文明校园创建活动列入学校工作的重要内容，和教育工作一同布置、一同检查、一同考核验收。
2、制度建设。一是制订了文明校园创建活动的长远规划，对文明校园创建活动进行全面安排和精心部署。二是根据学校实际，制定了一系列安全制度，以严格的制度要求人，以严格的制度约束人。
3、阵地建设。学校充分发挥阵地作用，对学生进行文明教育。一是充分发挥学校“红领巾”广播台的作用，经常性地对学生进行文明知识的宣传与教育。二是办好学校文明宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行潜移默化的教育。三是发挥班级图书角和学校图书馆的作用，向学生提供有关校园文明方面的图书，丰富学生的学习内容。四是定期更换班级黑板报，要求期期都有文明校园活动方面的内容，让学生时时处处知文明、懂文明、讲文明，做到“文明伴我生活，文明伴我成长”。
二、抓好校园两项文化工作，确保创建文明校园工作富有成效。
在校园文化建设方面，我校本着高标准、高要求、高品位的准则，充分发挥广大师生的积极性，努力为学校的文化建设献计献策。在校园文化建设中，学校根据广大师生的献言谏策，着力完善学校物质文化，竭力营造健康积极向上的校园精神文化，充分挖掘校园文化建设的育人功能。
1、物质文化方面。我校按照“全方位、高标准、创新性、独特性”的目标要求，对校园物质文化建设精心斟酌，使之做到科学合理。目前，学校开辟了阅报栏、宣传栏、黑板报、图书、阅览室等思想文化教育阵地，教学楼、办公楼、教室悬挂了名人名言挂图，大队部宣传栏每月定期展示学生作品，墙壁设置了教育格言、警句，让每一块墙壁都成为会说话的老师，使学生随时随地受到感化和教育，真正体现了校园处处皆教育的深刻内涵。在今年的“两基”工作中，我校把校园建设的美化工作摆在重要工作地位，对教学楼进行全面粉刷，对校园布置进一步规范，使校园面貌焕然一新。
2、精神文化方面。精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，是学校育人目标的高度概括。我校认真提炼本校优良传统，紧密结合时代精神，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校园精神文化。学校创作了校歌、制定了校风、教风、学风等等。尤其通过坚持升旗仪式、唱校歌、穿校服等常规活动，激励师生对校园精神文化的认同感和自豪感，进而增强学校的凝聚力和向心力。同时，在全体师生中广泛开展了道德教育活动，以整体提升教师师德、社会公德水平。在领导干部中开展“以德行政”教育，用自己的言行发挥管理育人、服务育人的作用。在广大教师中开展了“以德育人”的教育，通过在学生中开展“园丁颂”征文比赛、德育案例分析、论文评比、座谈会、报告会、外出学习参观等活动，引导广大教师爱岗敬业、教书育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象去引导教育学生。在全校师生中大力开展了“以德修身”的教育，把公民道德基本规范、教师职业道德规范，内化为自身的道德信念和行为准则，自觉为人师表，作道德的表率。目前，我校不论是领导班子还是教职员工，都树立起实事求是、艰苦奋斗、勤政廉洁、团结协作、高效严谨、服务周到、细心耐心的工作作风。在广大教师中树立为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风。
三、抓好德育首位工作，推动文明校园创建活动向更深的层面发展。
1、加强德育基础建设，夯实德育工作的基础。一是健全文明班级评比制度、三好学生、优秀学生干部等各类评优考核管理制度。二是加强班主任培训工作，定期召开班主任例会。三是加强任课教师队伍建设，推行教师工作承诺制，严格约束和规范任课教师的教育教学行为，促进学生的健康成长。四是建立学校、家庭、社会三结合教育体系。六是进一步办好红领巾广播橱窗、黑板报等宣传阵地，。
2、拓宽德育渠道，提高德育的针对性和实效性。一是充分利用法定假日、传统节日、重大历史事件纪念日、重要历史人物纪念日等，以及入学、入队等有特殊意义的日子，集中开展青少年学生思想道德实践活动。二是把“十个一”活动纳入学校德育活动课。四是进一步挖掘社区教育资源，建设好校外思想道德教育基地，定期组织开展活动。五是切实抓好课堂教学和课程建设，把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极其重要的内容纳入学校教育教学的全过程。六是抓好一日常规检查评比，充分发挥“红领巾监督岗”的作用。七是深入开展“廉政文化进校园”教育活动，认真抓好廉政文化进校园、进课堂、进学生心灵这项工作。九是积极参加青少年科技创新活动，开展科技小发明、科幻绘画、科技实践比赛活动。
近年来，我校在文明校园建设方面取得了一些成绩，但还存有一定差距，在今后的工作中，我们将发扬勇于争先的精神，不断完善管理机制，提高管理水平，推动学校健康、快速、和谐发展，力争把水小创建成为全县典型性、示范性的“文明校园”。
水城小学
大余县水城小学是一所县直学校，建于1907年，现有学生1672名，24个教学班，教师64人。近年来，学校以“一保安全，二求稳定，三谋发展”的工作思路，紧紧围绕教育教学这个中心，以 “办学生满意、家长满意、社会满意的学校”为办学宗旨，坚持科学管理，狠抓学校的常规管理，扎实有效开展文明校园创建活动，推动了学校教育工作再上新台阶。学校先后被评为 “全国重点信息化教育科研基地”；获“全国公民道德建设集体组织二等奖”；被评为“江西省师德先进集体”和“赣州市师德先进集体”；被评为“赣州市德育示范学校”；被授予全市“创新教学”示范校、“赣州市创新教学改革先进单位”、“赣州市现代化技术示范学校”、“赣州市优秀师德创新活动先进单位”。在文明校园建设方面，我校以“创和谐文明校园，办人民满意教育”为出发点，开展了一系列卓有成效的工作：
一、抓好三项建设工作，建立文明校园创建活动的护航机制。
1、组织建设。一是健全组织机构，成立了文明校园创建活动领导小组。二是建立文明校园创建活动的层级管理系统。三是明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调。四是把文明校园创建活动列入学校工作的重要内容，和教育工作一同布置、一同检查、一同考核验收。
2、制度建设。一是制订了文明校园创建活动的长远规划，对文明校园创建活动进行全面安排和精心部署。二是根据学校实际，制定了一系列安全制度，以严格的制度要求人，以严格的制度约束人。
3、阵地建设。学校充分发挥阵地作用，对学生进行文明教育。一是充分发挥学校“红领巾”广播台的作用，经常性地对学生进行文明知识的宣传与教育。二是办好学校文明宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行潜移默化的教育。三是发挥班级图书角和学校图书馆的作用，向学生提供有关校园文明方面的图书，丰富学生的学习内容。四是定期更换班级黑板报，要求期期都有文明校园活动方面的内容，让学生时时处处知文明、懂文明、讲文明，做到“文明伴我生活，文明伴我成长”。
二、抓好校园两项文化工作，确保创建文明校园工作富有成效。
在校园文化建设方面，我校本着高标准、高要求、高品位的准则，充分发挥广大师生的积极性，努力为学校的文化建设献计献策。在校园文化建设中，学校根据广大师生的献言谏策，着力完善学校物质文化，竭力营造健康积极向上的校园精神文化，充分挖掘校园文化建设的育人功能。
1、物质文化方面。我校按照“全方位、高标准、创新性、独特性”的目标要求，对校园物质文化建设精心斟酌，使之做到科学合理。目前，学校开辟了阅报栏、宣传栏、黑板报、图书、阅览室等思想文化教育阵地，教学楼、办公楼、教室悬挂了名人名言挂图，大队部宣传栏每月定期展示学生作品，墙壁设置了教育格言、警句，让每一块墙壁都成为会说话的老师，使学生随时随地受到感化和教育，真正体现了校园处处皆教育的深刻内涵。在今年的“两基”工作中，我校把校园建设的美化工作摆在重要工作地位，对教学楼进行全面粉刷，对校园布置进一步规范，使校园面貌焕然一新。
2、精神文化方面。精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，是学校育人目标的高度概括。我校认真提炼本校优良传统，紧密结合时代精神，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校园精神文化。学校创作了校歌、制定了校风、教风、学风等等。尤其通过坚持升旗仪式、唱校歌、穿校服等常规活动，激励师生对校园精神文化的认同感和自豪感，进而增强学校的凝聚力和向心力。同时，在全体师生中广泛开展了道德教育活动，以整体提升教师师德、社会公德水平。在领导干部中开展“以德行政”教育，用自己的言行发挥管理育人、服务育人的作用。在广大教师中开展了“以德育人”的教育，通过在学生中开展“园丁颂”征文比赛、德育案例分析、论文评比、座谈会、报告会、外出学习参观等活动，引导广大教师爱岗敬业、教书育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象去引导教育学生。在全校师生中大力开展了“以德修身”的教育，把公民道德基本规范、教师职业道德规范，内化为自身的道德信念和行为准则，自觉为人师表，作道德的表率。目前，我校不论是领导班子还是教职员工，都树立起实事求是、艰苦奋斗、勤政廉洁、团结协作、高效严谨、服务周到、细心耐心的工作作风。在广大教师中树立为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风。
三、抓好德育首位工作，推动文明校园创建活动向更深的层面发展。
1、加强德育基础建设，夯实德育工作的基础。一是健全文明班级评比制度、三好学生、优秀学生干部等各类评优考核管理制度。二是加强班主任培训工作，定期召开班主任例会。三是加强任课教师队伍建设，推行教师工作承诺制，严格约束和规范任课教师的教育教学行为，促进学生的健康成长。四是建立学校、家庭、社会三结合教育体系。六是进一步办好红领巾广播橱窗、黑板报等宣传阵地，。
2、拓宽德育渠道，提高德育的针对性和实效性。一是充分利用法定假日、传统节日、重大历史事件纪念日、重要历史人物纪念日等，以及入学、入队等有特殊意义的日子，集中开展青少年学生思想道德实践活动。二是把“十个一”活动纳入学校德育活动课。四是进一步挖掘社区教育资源，建设好校外思想道德教育基地，定期组织开展活动。五是切实抓好课堂教学和课程建设，把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极其重要的内容纳入学校教育教学的全过程。六是抓好一日常规检查评比，充分发挥“红领巾监督岗”的作用。七是深入开展“廉政文化进校园”教育活动，认真抓好廉政文化进校园、进课堂、进学生心灵这项工作。九是积极参加青少年科技创新活动，开展科技小发明、科幻绘画、科技实践比赛活动。
近年来，我校在文明校园建设方面取得了一些成绩，但还存有一定差距，在今后的工作中，我们将发扬勇于争先的精神，不断完善管理机制，提高管理水平，推动学校健康、快速、和谐发展，力争把水小创建成为全县典型性、示范性的“文明校园”。